Nachgefragt: Wie bewerten Mädchen Technik-Videos?

Wie gelungen sind Technik-Videos, die von Studierenden des Technikjournalismus an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg speziell für die Zielgruppe Mädchen produziert worden sind? Diese Frage hat sich Hanna Kaschke im Rahmen eines Master-Projekts zur User Experience-Forschung gestellt. Im Rahmen einer Gruppendiskussion ließ sie fünf Mädchen zwischen 16 und 17 Jahren zwei Videos anschauen und lauschte ihrem anschließendem Austausch über das Gesehene. Das Ergebnis: Insgesamt gefielen die Videos den Mädchen. Einen ganzen Daumen nach oben vergaben sie jedoch nicht; stattdessen hielten sie ihre Daumen in halbaufgerichteter Stellung nach oben. Ihrer Ansicht nach hätten die Videos noch zielgruppengerechter aufbereitet werden können. Von selbst hätten und würden sich die Mädchen die Videos nicht anschauen.

Technikaffinität entscheidend
Die gezeigten Videos waren „Darum betrifft dich Müll im All“ und „So funktioniert deine Bluetooth-Box“. Während im ersten Video das Problem des Weltraumschrotts beleuchtet wird und seine Auswirkungen auf unseren Alltag, wird im zweiten Video die Funktionsweise einer Bluetooth-Box und das Prinzip einer Bluetooth-Verbindung erklärt.

Zwar verfolgten die beiden Mädchen, die in einem abschließenden Fragebogen ein hohes Technikinteresse angegeben hatten, die Filme gebannt und suchten nach Videoende das Gespräch mit ihrer Sitznachbarin. Die drei Mädchen mit geringerem Interesse an Technik fühlten sich allerdings nicht angesprochen. Sie wirkten gelangweilt und verhielten sich nach Videoende still. Bereits während der Videos schauten sie auf die Uhr oder aus dem Fenster.

Eventuell deuten diese Ergebnisse an, dass es sinnvoll erscheint, selbst in der Zielgruppe der Mädchen solche mit höherem und niedrigeren Technikinteresse noch einmal zu unterscheiden und die Zielgruppen noch spezifischer anzusprechen. Denkbar ist aber auch, dass das Geschlecht gar nicht das entscheidende Merkmal für die Definition von Zielgruppen ist: Die technikaffinen Mädchen könnten bei den Videos ähnliche Vorlieben haben, wie technikaffine Jungen.

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