Retrospektive: Fachtag Medienkompetenz verbindet

14. Okt 2025

Das diesjährige Motto des Fachtags "Medienkompetenz verbindet" bot Fachkräften der Kinder- und Jugendarbeit die Möglichkeit, sich gemeinsam mit aktuellen Herausforderungen im Umgang mit Hass, Extremismus und Desinformation im Netz und für Demokratieförderung auseinanderzusetzen.

Der Fachtag bot eine Plattform für Diskussionen, Expertenbeiträge und praxisorientierte Arbeitsgruppen. Als Auftakt hielt Herr Valentin Dander, Medienpädagoge, Erziehungswissenschaftler und Projektleiter GMK, eine einführende Keynote, zum Thema "Hass und Desinformation im Netz: Chancen und Herausforderungen von pädagogischen Angeboten und politischen Medienbildung"

Unter dem Motto "Keine Likes für Lügen! Erkenne Extremismus, Populismus und Deepfakes im Netz" wurden im Anschluss fünf Workshops angeboten.

DIE WORKSHOPS

Wo Meinungsfreiheit aufhört und Hetze beginnt

Meinung & Hetze, Infoflut und kontroverse Diskussionen: Oft ist es schwer, den Überblick zu behalten. Die Teilnehmenden diskutierten die Frage wo Meinungsfreiheit aufhört und wo Hetze beginnt. Sie besprachen, wie man Vertrauen in andere und einen selbst entwickeln kann.

Klara Ehrmann // Medienkompetenzzentrum Friedrichshain-Kreuzberg

Vertraust du noch oder checkst du schon?

In diesem Workshop wurden die folgenden Fragen diskutiert und beantwortet: Warum werden Jugendlichen bei Google & Co eigentlich unterschiedliche Sachen angezeigt, als ihren Freund*innen? Wie können sie sich sicher sein, dass die Dinge, die ihnen angezeigt werden, wirklich wahr sind und was hat das mit Echokammern und Confirmation Bias zu tun? Und wie bespricht man mit Jugendlichen das Thema Wahrheit?

Chiara Ksienzyk // Medienkompetenzzentrum Tempelhof-Schöneberg
Download der Präsentation

Alles FAIKE? Spielerisch die Welt der Algorithmen verstehen

In diesem interaktiven Workshop lernten die Teilnehmenden wie sie das Thema Social Media und Datenanalyse Kindern und Jugendlichen spielerisch vermitteln können. Mit der kostenfreien App THE FEED spielten sie die Methoden durch und entdeckten selbst auf unterhaltende Weise, was ein Algorithmus ist und welche Daten soziale Netzwerke sammeln.

Julia Reuter und Nick Könekamp // Medienkompetenzzentrum Marzahn-Hellersdorf
Download des Handouts

Unlearning antifeminism on TikTok

Die Teilnehmenden analysierten antifeministische und queerfeindliche Inhalte auf TikTok, die gesellschaftlichen Auswirkungen dieser Ideologien und die strategische Nutzung dieser Narrative durch andere antidemokratische Akteur*innen unter Ausnutzung der Plattformlogiken von TikTok.

Karl Eckhardt // Medienkompetenzzentrum Lichtenberg

Was macht meine Lieblingsapp?

Apps machen vielen Menschen das Leben leichter: Sie helfen uns mit Freund*innen im Austausch zu bleiben, wir erfahren welcher Film bald im Kino kommt und was politisch in der Welt passiert. Doch was passiert beim Lesen, Schreiben und Teilen im Hintergrund noch?

Sebastian Kränzle // Berliner Beauftragter für Datenschutz und Informationsfreiheit

Zusätzlich wurden und in fachlichen Austauschrunden an Wertetischen verschiedene Aspekte des Themas beleuchtet. Erfahrene Referent*innen gaben dabei praxisnahe Einblicke und vermittelten den Teilnehmenden, wie man demokratiegefährdende digitale Inhalte erkennen kann und wie die Entwicklung eines demokratischen Miteinanders auch in der Kinder- und Jugendarbeit gelingt.

Bei der Paneldiskussion zum Thema "Herausgeforderte Demokratie - Ein Auftrag für die Medienbildung!?" mit Anna Lob (D64, Zentrum für digitalen Fortschritt), Dr. Guido Bröckling (JFF, Institut für Medienpädagogik), Klara Ehrmann (Bildungsmanagement, Bits21 im fjs e.V.) und Linh Ngo (Fridays For Future) konnten die Teilnehmenden abschließende Fragen stellen und ihre Gedanken teilen.

Während des Fachtags wurden sowohl von den Vortragenden als auch von den Teilnehmenden folgende Portale und Websites empfohlen: